Corinna Gottmann
Director
Corinna heads our “Future-proof Education System” team. After studying psychology at the University of Potsdam and the Rijksuniversiteit Groningen (NL), she worked as a research assistant in various projects on school and teaching development and taught at the University of Potsdam and the FU Berlin. After four years at the German School Academy, Corinna has been working in the education department of the Robert Bosch Stiftung since 2021. She is also a systemic individual-, couple- and family-therapist as well as a systemic coach and supervisor.
The beginning is half of the whole.
Quote from
Publications:
- Gottmann, C.; Gronostaj, A.; Krempin, M.; Schleimer, S. M. & Pant, H. A. (2020). Schulentwicklungsmaßnahmen wirkungsvoll gestalten. Qualitätskriterien für Werkstätten der Deutschen Schulakademie. Berlin: Die Deutsche Schulakademie.
- Gottmann, C.; Gronostaj, A. & Steinl, V. (2024). Gelingensbedingungen für Transfer aus der Perspektive einer „Brückeninstitution“. In: C. Beese, B. Gießelmann & L. A. Scholz (Hrsg.), Transfer im Kontext Schule. Potenziale und Herausforderungen – Beiträge aus der EMSE-Netzwerk-Tagung (S. 131-140). Münster: Waxmann.
- Gottmann, C.; Krempin, M. & Schleimer, S. M. (2023). Change Agents in Schulentwicklung. Einblicke in die Rolle der Schulleitung. In: Pädagogische Führung 3(34), S. 97-99.